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AI能取代发明家吗?这场论坛给你提供新思路

2018-09-15 10:36 来源:南方网 吴欣宁

“人工智能是否能够取代发明家?人工智能能做发明吗?我的答案是不行,因为AI缺少了真正的创造性。”9月14日上午,在第十届国际发明展览会暨第三届世界发明创新论坛的全球化技术创新与产业协作论坛上,韩国发明振兴会主席李焌硕分享了关于人工智能发展趋势的看法。

在这场论坛上,来自意大利、日本、韩国等国家的专家分别以本国的创新实践为案例,展示了全球最新的科技创新探索,并探讨了未来产业创新的路径。

“人工智能通过大数据和人类创造的算法运行,如果没有数据就没有答案;而人类能够通过创造寻找最后的答案,哪怕没有任何的数据和经验。尽管如此,人工智能在帮助人类创新上是很好的工具,”李焌硕建议,各国要抓住人工智能发展好时机,“而要全面应用人工智能,首先就要在教育方面进行实验。”

意大利发明协会主席文森佐·法尔库奇则表示:“我们需要更多关注与人工智能相关的伦理问题,考虑更多的可能性,如果要卖医疗健康等领域使用的机器人,我们就需要进行很好的设计跟管控。”

■聚焦

韩国发明振兴会主席李焌硕:

发展人工智能要在教育方面进行实验

人工智能是否能够取代发明家?人工智能能做发明吗?我的答案是不行的,为什么呢?AI缺少两个非常必要的技能。一方面它缺少了真正的创造性,人工智能运行都是通过大数据和人类创造的算法进行操作,如果没有数据就没有答案。而人类能够创造,并且可以寻找最后的答案,哪怕没有任何的数据和经验。这种技能是人类所特有的,人工智能是没法获取或者是后天习得的。

另一方面,人工智能是缺乏人性的,没有办法照顾别人,给予情感上的关注;只有人类发明人才能对所关爱的人进行照护,他们会努力去发现一些方法,满足日常需求。

那么,人工智能可以帮我们到什么地步?它是一个非常棒的工具,可以帮助你在发明进程中有效降低实验时间和次数,也可以分析大数据,在逻辑思维上可以帮助你进行一些创造性的工作。

在创新时代下,我们要抓住人工智能发展好时机,全面应用人工智能。首先我们要在教育方面进行实验,这能够创造巨大的新价值,促进创新能力,这也是对未来的增值。教育方面的创新和人工智能应用,可以帮助下一代的教育,建立好的环境,使得我们的后代更加繁荣。

日本国立研究开发法人科学技术振兴机构北京代表处首席代表茶山秀一:

以人才为领导构建社会5.0

我想讲一些新的话题,那就是日本的社会5.0项目。它包括了成长战略和未来投资战略,是国家政府经济增长非常重要的一部分。社会5.0项目到底是什么?社会1.0是狩猎社会,2.0是农耕社会,3.0是工业社会,4.0是信息时代的社会,5.0是超智能社会。这就是社会5.0的意义。

我们有一个针对人力资源发展的项目,对于我们社会5.0来说非常重要,其中我们要改变教育,建立一个以人才为领导的新的社会。这需要构建一个创新的新平台,要结合教育科技和大数据研究,推出各种各样不同的投资组合,以及一些私人化的教育模式,并且要照顾到不同学校、不同年纪的学生,因材施教,差异化地使用我们的科技。

意大利发明协会主席文森佐·法尔库奇:

和机器人合作是全球化时代的生存之道

发明创新是件非常严肃的事,其中包含了一些新的科学发展、新的创意,而且不受到经济竞争的局限。在创新中,有一些非常重要的问题在影响着我们,比如在发明过程中有知识产权,每一个发明都不是独立事件,我们要花不同的精力去开发产品,去把它变成可能。因此我们要加强知识产权保护系统的建设,让每一个发明创新的人都能真真正正得到应有的利益和权益。

另外,我们需要更多关注与人工智能相关的伦理问题,我们需要更多的学者和相关人类专家们来研究这方面的影响。如果我们需要非常高智能的机器人,比如应用在医疗领域的机器人,我们需要在伦理方面做出一些衡量,进行很好的设计跟管控。

除了人工智能和机器人的发展,还有一个需要考虑的因素就是全球化。不同国家的人在高科技发展的时代也要互相进行竞争,争夺工作岗位。我们在这种情况下如何生存呢?最简单的方法就是要很好地和机器人合作,让他们在医学等领域帮助到我们,并且为我们提供免费的服务。

【来源】南方+

【记者】吴欣宁

编辑: 潘智玲

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